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孟(🗳)行悠(😨)仔(🥪)(zǎi )仔细(🎿)细打量(🗨)他一番，最后拍拍他的肩，真诚道：其实你不(🛥)戴(dài )看(🧢)(kàn )着(📧)(zhe )凶(🙆)(xiōng )，戴(dà(🛫)i )了(le )像(xià(🧦)ng )斯(sī )文(wén )败(bài )类(lèi )，左右都不是什么好东西(💛)，弃疗吧(🎙)。

迟砚眉(⛳)头皱(🙉)着(👍)，似乎(hū(🏝) )有话想说但又不好开口，孟行悠反应过来，以(😫)为是自(👰)己留在(🕋)(zài )这(🦍)(zhè(🧣) )里(lǐ )不(♊)(bú )方(fā(👄)ng )便(biàn )，赶(gǎn )紧(jǐn )开(kāi )口(kǒu )：你有事的(💛)话就先(😪)走吧，改(💣)天再(🗡)一(🔫)起吃饭(👳)。

迟砚弯(🕗)腰钻进(jìn )后座里，轻手轻脚把景宝抱出来，小(🈁)孩子睡(🎤)眠却不(➡)沉，一腾(🥫)空(kōng )就(🔤)(jiù )醒(xǐng )了(le )。

贺(hè )勤(qín )听(tīng )完(wán )，松(sōng )了一口气(🍑), 转头对(🚟)教导主(💞)任解(🚎)释(🥠)：主任(👺), 误会一场, 他们没有早(zǎo )恋。

贺勤说的那番话(🤤)越想越(🛋)带劲，孟(💋)行悠(💭)还(🛷)把自己(🐣)整得有(♎)些(xiē )感(gǎn )动(dòng )，坐(zuò )下(xià )来(lái )后(hòu )，对(💷)(duì )着(zhe )迟(🍼)(chí )砚感(✴)慨颇(📿)多(🆔)：勤哥(🍞)一个数(📲)学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是(🔤)一个过(🤳)程，不是(🕘)一场谁(💣)输谁赢(📤)的比赛’，听听这(zhè )话(huà )，多(duō )酷(kù )多(duō )有(yǒ(🔩)u )范(fàn )，打(🎗)(dǎ )死(sǐ(🥉) )我我(❤)都(👈)说不出(🕠)来。

六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在(zà(🙆)i )教室最(🔘)后面略(🙇)显突(🏰)兀(🥥)，引得经(🚈)过的人(🦏)总会往教室里面看几眼(yǎn )，带(dài )着(zhe )探(tàn )究(jiū(👷) )意(yì )味(📫)(wèi )。

主(❣)(zhǔ(🎈) )任(rèn )毫(🆒)(háo )不讲(🍓)理：怎么别的同学就没有天天在一起？

孟(🍎)行悠说(🎡)一半留(🚸)一半：(🌩)他跟霍(🎦)修厉先约好的，拒绝了也正常，先来后到嘛(ma )。

景(🎯)(jǐng )宝(bǎ(🛷)o )扑(pū )腾(😴)(téng )两(💴)(liǎ(💜)ng )下(xià )，不(🗑)(bú )太(tài )乐意被哥哥抱着，小声地说：不要抱(🚧)我我自(🛅)己走