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贺勤(🎑)再开口态(tài )度稍强(qiáng )硬了些，我们为人(Ⓜ)(rén )师表(🥊)随(suí(💜) )随(🤚)便(bià(🙉)n )便给学(🐧)生扣上(📠)这种帽(mào )子，不仅伤害学生，还(hái )有(yǒu )损五(wǔ )中(💟)百年(🤡)名(🔮)校的(😤)声誉(yù(🚲) )，主任(rè(💴)n )慎言。

话音落，孟(mèng )行悠看(kàn )迟砚张嘴要叫阿姨(🎶)(yí )加肉(😫)，赶紧(🍐)拦住他(🔬)的手，压(🧗)低声(shēng )音制止：我不要！你别让(ràng )加！

没想到今(🧜)天从(có(🤑)ng )迟砚(🔐)嘴(zuǐ )里(🕸)听到，还(🍈)会有一(🐰)(yī )种新奇(qí )感，这种感觉还不(bú )赖。

还(há(🔢)i )行吧。迟(🌙)砚站(💺)得(🦌)挺(tǐ(🕥)ng )累，随(suí(📼) )便拉开(🔞)一张椅子坐(zuò )下，不(bú )紧不(bú )慢地说，再(👩)来几次(🗣)(cì )我(😈)(wǒ(✌) )估计(🐜)(jì )能产(🍬)生免疫(🥣)了，你(nǐ )加(jiā )把劲(jìn )。

六班后门大开(kāi )着，迟(chí(🐬) )砚和孟(🌵)行悠(🔲)站在教(🍏)(jiāo )室最(🍐)后(hòu )面略显突兀，引得(dé )经过的(de )人总会往教室(🔝)里面(mià(👦)n )看几(🧠)眼(yǎn )，带(🙄)着探究(🛁)意味。

孟(🍕)行悠(yōu )一怔，抬眼问他：你不问(wèn )问我(🌖)能不能(🍭)画完(❎)就(🧤)(jiù )放(🥤)他们(men )走(🥒)？