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听(⛏)(tīng )见(jià(🏒)n )那几个看热闹(🏺)的人匆(🎃)匆走开的脚步(🏑)(bù )声(shē(🦕)ng )，孟行悠拍拍手，走到门(😷)后靠墙(🔌)站着(zhe )。

贺(hè )勤(qí(🦒)n )和其他(👯)班两个老师从(🌅)楼上的(😷)教师食(shí )堂(tá(🏼)ng )吃(chī )完(📱)(wán )饭下来，听见(📿)大门口(😯)的动静，认出(chū(🌹) )是(shì )自(🚑)(zì )己班的学生，快步走(🏸)上去，跟教导(dǎo )主(zhǔ )任(👄)(rèn )打(dǎ(🎰) )了声招呼，看向(🕋)迟砚和(🚩)孟行悠：你(nǐ(👇) )们(men )怎(zě(🌚)n )么还不去上课(👍)？

迟梳(🍽)注意到站在旁(⏱)(páng )边(biā(😶)n )的(de )孟(mèng )行悠，愣(😩)了几秒(📥)，随后面色恢复正(zhèng )常(🎗)(cháng )，只问(🤕)：这是？

难得(📵)这一路(🚥)她也没说(shuō )一(🈳)(yī )句(jù(👗) )话(huà )，倒不是觉(🎏)得有个(🐁)小朋友在拘束(🐶)，只(zhī )是(🏢)(shì )怕(pà )自己哪(🐟)句话不(🔌)对，万一触碰到小朋(pé(👱)ng )友(yǒu )的(de )雷区，那就不好(🍿)了。

迟砚(🚂)写完这一(yī )列(🤐)(liè )的(de )最(〽)(zuì )后一个字，抬(🥏)头看了(⤵)眼：不深，挺(tǐ(🏥)ng )合(hé )适(🚼)(shì )。

迟砚甩给她(🐢)一个这(🌼)还用问的眼神(shén )：我(🌜)(wǒ )喝(hē )加糖的呗。

你们(🥘)这样还(🦀)上什么课！不(bú(🖌) )把(bǎ )问(🎍)题交代情况，就(🛀)把你们(🕳)家长找来(lái )。