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孟(mèng )行悠被迟(😟)梳(🥦)这(zhè )直球砸(zá )得有点(❤)晕，过(guò(🦕) )了几秒才缓过(guò )来，回(⏯)答：没(méi )有，我们只(🍂)是(🚠)同班同(🌍)(tóng )学。

主任我们(📙)(men )去办公(🚮)室聊。贺勤转身对两(🐉)(liǎ(🙉)ng )个学生(shēng )说，你们先回(📽)(huí )教室(🤤)，别耽误(wù )上课。

孟行(🎼)悠(🖱)(yōu )真是(shì )服了：主任(🌞)，快(kuài )上(🏻)课了，咱别(bié )闹(📗)了成吗(🔼)？

贺(hè )勤走到两个(🍝)学(🈁)(xué )生面(🗑)(miàn )前(qián )站着，大(😥)有护(hù(🐻) )犊子的意思, 听(tīng )完(♊)教(😧)导主任的(de )话，不紧不慢(〰)(màn )地说(🃏)：主任说得很对(duì )，但(🦒)我是他们(men )的班主任(🤗)，主(🌠)(zhǔ )任说(🍸)(shuō )他(tā )们早恋(🦔)，不知(zhī(🏉) )道依据是什么(me )？我(😿)们(🚀)做老师(🏖)(shī )的要劝导学(🐯)生(shēng )，也(🕠)得(dé )有理有据, 教育(✨)(yù(🗝) )是一个过程，不是一场(🌾)谁输(shū(📯) )谁赢(yíng )的比赛。

孟行悠(✳)(yōu )自我打趣，轻(qīng )巧(🗡)把(✴)自己那(✍)些(xiē )乱七八糟(🤗)的心(xī(🌀)n )思盖(gài )过(guò )去：想(💙)做(🐨)我朋(péng )友门槛可不低(🕤)(dī )，班长(😘)你还差(chà )点火候。

按照(❔)(zhào )孟行悠(yōu )的习惯，一(📦)贯(guàn )都(👙)是边走边吃(chī(🍗) )的，不过(💓)考虑(lǜ )迟砚(yàn )的(de )精(🥩)致(😆)做派，她(🍙)(tā )没动口，提议(🔬)(yì )去食(🔟)堂吃。