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贺勤和(hé )其他(🍦)班两个(gè )老师(🙂)从(👶)楼上(shàng )的教(😯)师食(shí )堂吃完(🌵)饭(🎁)下(xià )来，听见大(🎲)(dà )门口的动静(🎁)，认出是(shì )自己(✉)班的学(xué )生，快(🗺)步走(zǒu )上去，跟(🦔)(gē(🧔)n )教导主任打(💝)(dǎ )了声招呼，看(😞)向(🙂)迟砚和(hé )孟行(🧗)悠：你们怎么(🐸)还(hái )不去上课(🦎)？

孟行悠涌上(🔢)一(👁)股成就(jiù )感(🥪)：那是，我都说(👫)了路(lù )边摊是好(🎻)(hǎo )东西，你太(tà(🥝)i )不会享受生(shē(👤)ng )活了。

一听(tīng )有(🔳)陌生人(rén )，景宝(🍰)的(🏭)动(dòng )作瞬间(🎮)僵住(zhù )，下一秒(🍏)缩(🦋)(suō )回后座的(de )角(🍊)落，抵触(chù )情绪(😹)非常严(yán )重：(♏)不不(bú )想不要(🎽)去

听(tīng )见自己(❎)的(🚵)名(míng )字，景宝(🚑)抬(tái )起头，小(xiǎ(🧞)o )心(🦌)翼翼地望(wàng )着(🛡)孟行悠，几秒之(✌)后又(yòu )低下去(🎆)，咬咬唇还是(shì(🚲) )没(🔈)说话。

这(zhè )点(🈂)细微表情逃不(🍪)过(🗒)迟(chí )砚的眼睛(👵)，他把手放在(zà(👌)i )景宝的头(tóu )上(🈲)，不放过(guò )任何(💓)一个让(ràng )他跟(🚄)外(🍷)界接(jiē )触的(💇)机会(huì )：悠崽(🌇)跟(🕸)你(nǐ )说话呢，怎(⬇)(zěn )么不理？

迟(🥐)梳略有深(shēn )意(🤢)地看着她(tā )，话(🧕)里有话(huà )，暗示(🐎)意(yì )味不要太(🔕)过(guò )明显：他从(🎥)(cóng )不跟女生玩(🍙)(wán )，你头一(yī )个(✌)。