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迟(🏘)砚(yàn )拿出没写(🐙)完的练(liàn )习册(💺)，翻开铺平(píng )，顺(🌬)便回答：说(shuō(✨) )得对(duì(💕) )。

孟行悠(🥒)不(bú )怒(🏡)反(fǎn )笑：班长(👤)交(jiāo )待的(de )事儿(🖤)，当然(rán )不能(né(🤸)ng )吹牛逼。

贺勤和(🌊)(hé )其他班两个(👰)老师(shī(🍐) )从楼上(🚌)的教师(🚢)食(shí )堂吃完饭(🏺)下来，听见大门(🌄)口的动(dòng )静，认(🥁)出是自己(jǐ )班(⛺)的(de )学生，快步(bù(👙) )走上(shà(🔎)ng )去，跟教(😙)导(dǎo )主(⛲)任(rèn )打了声招(🛄)呼，看(kàn )向迟砚(💘)和孟行悠(yōu )：(🐹)你们怎么还不(⌚)(bú )去上课？

思(🍀)想开(kāi )了个小(🛎)差，孟行(🍑)(háng )悠赶(💓)紧拉回(🤛)来，问：那你为(🥫)什么(me )要跟(gēn )我(🎚)说？

迟砚(yàn )晃(💲)到(dào )孟行悠身(🙂)边(biān )来，盯着黑(📻)板上人(🚓)物(wù )那(🔲)处空白(🚙)，问：那块颜色(🎓)很多，怎么分工(🛶)？

见贺(hè )勤一(😽)时没反应过(guò(🕐) )来孟(mèng )行悠话(🈵)里话(huà )外的(de )意(🐯)思, 迟砚(🎇)站(zhàn )在旁(páng )边(📅)，淡声补(bǔ )充道(🤘)(dào )：贺老师, 主(🤳)任说(shuō )我们早(🚫)恋。

景宝(bǎo )在场(📱)，这个小朋(péng )友(🐾)浑身上(✊)下都充(📱)(chōng )满了(😺)神秘感，孟(mèng )行(👧)悠什么都不知(🖇)(zhī )道，现在这个(✈)情(qíng )况也(yě )不(🥪)好问什么(me )，她(tā(🍗) )只是能(🔇)感觉到(🛄)景(jǐng )宝(🛰)跟其他小朋友(🎮)(yǒu )的不一样。