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幸好咱俩(liǎng )这不是表白现场(chǎng )，不然你就是(🚫)(shì )在跟(gēn )我发朋(😇)友卡。

孟(mèng )行悠发(🌦)现跟迟(chí )砚熟(shú(🛋) )了之后，这个(gè )人(💫)(rén )也没看着(♍)那么(⛵)(me )难相处，话虽(🚡)(suī )然(🎐)不(bú )多，但也(🍛)不是(💟)少(shǎo )言寡语(🌬)型，你(✏)(nǐ )说一(yī )句(🐀)他也(🦏)能回你(nǐ )一(⛷)(yī )句(🕸)，冷不了场(chǎ(⛵)ng )。

贺勤(🛍)说的那番话(🍪)(huà )越(🚧)想越带劲，孟(🤷)(mèng )行(🧔)悠还把自己(🕛)(jǐ )整(📺)得(dé )有些感(😸)动，坐下(xià )来后，对着迟(chí )砚感(gǎn )慨颇多：勤哥(gē )一个数学老师口(🍧)(kǒu )才不比许先生(🈷)(shēng )差啊(ā )，什么‘(🤬)教育是(shì )一个过(🌹)程，不(bú )是一(🌰)(yī )场(👡)谁输谁赢的(🍗)(de )比(bǐ(🎎) )赛’，听听这(😽)(zhè )话(📞)，多酷多有(yǒ(🚍)u )范，打(🔪)死我我都说(🕸)不(bú(🌟) )出来。

迟砚的(🐞)(de )笑意(🌭)(yì )褪去，眼神(🎼)浮(fú(⏫) )上(shàng )一层凉(🕗)意：(🌜)哪(nǎ )条校规(😻)说了(🦊)男女生(shēng )不(😫)能同(🔫)时在食堂(tá(💺)ng )吃饭？

现在不(bú )是，那以后有没有可(kě )能发展一下？

一句(jù )话听(🏐)得迟梳百(bǎi )感交(🕝)集，她垂眸(móu )敛起(👸)情绪，站(zhàn )起来(lá(⏱)i )跟迟砚说：(🐗)那我(🍶)(wǒ )走了。

贺勤(🛸)和(hé(🦌) )其他(tā )班两(😔)个老(⚡)师从(cóng )楼(ló(📸)u )上的(🎓)教师食堂(tá(🤚)ng )吃完(🐟)饭下来，听见(📟)(jiàn )大(🛃)门口的动静(🍧)，认出(🛁)是自己班(bā(🔩)n )的学(📽)(xué )生，快步走(🗨)上去(🌻)(qù )，跟教导主(😸)任(rè(🍙)n )打了声招呼(😄)，看向(xiàng )迟砚和孟行悠：你们怎么还不(bú )去上(shàng )课？

孟行悠把迟(🎫)(chí )砚拉到旁边等(🍿)(děng )，免(miǎn )得妨碍后(👻)面的(de )人(rén )点菜。

孟(🐗)行悠(yōu )的忍耐到(🌬)了底(dǐ )线，抢(😘)过话(🐈)头嗤了句(jù(😞) )：主(🛸)任，要不(bú )然(🎨)你(nǐ(🚓) )跟学校商量(♊)商(shā(🌫)ng )量(liàng )，分个男(🧘)女食(🔎)(shí )堂出来得(🧝)了。

走(🥢)到(dào )食堂，迟(🎻)砚让(😙)孟(mèng )行悠先(♑)找地(🌺)方(fāng )坐，然后(🍨)拿着(🤞)校园卡(kǎ )去(🍴)买了两杯豆(dòu )浆回来。