孟行(🗨)悠(yōu )扪心自问(wè(🍈)n ),这(🌇)感(gǎn )觉好像(🌐)不(bú )算很糟糕,至(🏾)少(🧡)比之前那(nà(🏝) )种漂浮(fú )不定怀(🙉)疑(🎗)(yí )自己的感(😑)(gǎn )觉好上一百倍(🖱)。
之(💛)前那些所有(⚽)看(kàn )起来带点(diǎ(🎍)n )什(🚃)么意(yì )思的(🦆)行为(wéi )言语,原(yuán )来(🔼)只是出于朋(🐆)友(yǒu )的角度(dù(🏒) ),简单(🎂)又(yòu )纯粹。
贺(📘)(hè )勤再开口态(👖)度稍(shāo )强硬了些(🛬),我们(men )为人师表(♑)(biǎo )随随便(biàn )便给(🧑)学生(shēng )扣上这(🚢)种(zhǒng )帽子,不仅伤(🦍)害(🙃)(hài )学生,还有(📏)损五(wǔ )中百年名(😞)(mí(🙊)ng )校的声(shēng )誉(🐔),主任(rèn )慎言。
孟行(🔖)悠(🕊)扫了眼教导(🖼)(dǎo )主任,心一横,抢(🌡)在(🛏)他之(zhī )前开(👀)口,大声说(shuō ):贺(📣)老(🌽)师,我们(men )被早(🐰)恋了(le )!
够了(le )够了,我(wǒ(🌥) )又不是大(dà(🚄) )胃王,再说一个(💲)(gè )饼也包(bāo )不住(🍛)那么(me )多东西。
这(🛡)几年迟砚拒绝(jué(📨) )过女生不说一(⬅)百个,也有(yǒu )几十(🚷)个(gè ),孟行悠(yō(🎸)u )是头一个(gè )敢把(📸)这(🍍)事儿摆在(zà(💩)i )台面上跟他论是(🖊)(shì(📌) )非的人。
贺勤(🚔)说(shuō )的那番话(huà(🤮) )越(🚔)想越带劲,孟(🚧)行悠还把(bǎ )自己(📟)整(🏦)(zhěng )得有些感(🎊)(gǎn )动,坐下(xià )来后(💞),对(📟)着迟砚(yàn )感(🤱)慨颇多:勤哥(🛒)(gē )一(🗽)个数学(xué )老(💃)师口(kǒu )才不比(😖)许(xǔ )先生差啊(ā(🚑) ),什么‘教育是(🕥)(shì )一个过(guò )程,不(🌾)是(shì )一场谁输(🚥)(shū )谁赢的比赛’(✖),听听这话,多酷(🧛)多有范,打死我(wǒ(💦) )我(🙁)都说不(bú )出(🤳)来。
孟(mèng )行悠真是(😟)服(🐋)了:主任,快(🚵)上课了(le ),咱别闹(nà(✋)o )了(😵)成吗(ma )?
你又(🅾)不(bú )近视,为(wéi )什(🚹)么(☔)要戴眼镜?(🥌)孟行悠(yōu )盯着走过(😸)(guò )来的迟砚(🤺)(yàn ),狐疑地问,你(🌍)(nǐ )不(🤫)会是为了装(👄)逼(bī )吧?
偏偏(⛵)(piān )还不矫(jiǎo )情不(➰)藏着(zhe )掖着,完(wá(😽)n )全符合她打直球(🛂)(qiú )的风格。
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