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贺(😒)勤走(🏘)到(dào )两个学(xué )生面(🎷)前(qián )站着，大(🗨)有护(💄)犊子(😰)的(de )意思, 听完教导(dǎo )主任的话，不(🎭)(bú )紧(🌥)不慢(🕖)(màn )地(🥓)说：主任说(shuō )得很对，但我(🕎)(wǒ )是(🐣)他们(🏨)的班(🛥)主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋(lià(📙)n )，不知(🏎)道依(⬆)据(jù )是什么？我们(🚕)(men )做老师的要(🕹)劝(quà(⬆)n )导学(😚)生(shēng )，也得有理有(yǒu )据, 教育是一(🥦)个(gè(🕞) )过程(🤕)，不是(🏌)一(yī )场谁输谁赢的(de )比赛。

迟砚写(〰)完这(🔨)一(yī(🌹) )列的最后一个(gè )字，抬头看了(le )眼(🎪)：不(🏏)(bú )深(⏭)，挺合适。

迟砚回座位上(shàng )拿上两(🚅)本书(🎽)和(hé(📝) )一支(😢)笔，事不(bú )关己地(dì )说：人(🐒)没走(📠)远(yuǎ(💞)n )，你还(㊗)有机会(huì )。

霍修厉也就(jiù )嘴上过(⏺)(guò )过(🅱)瘾：(🧜)不是我(wǒ )的菜，我还(♿)是(shì )不祸害(🔤)了。

孟(🈷)(mèng )行(🌑)悠真是服了(le )：主任(rèn )，快上课了(🤝)，咱别(🕍)闹了(🏃)成吗(⚫)(ma )？

按照孟行悠(yōu )的习惯(guàn )，一贯(🐞)(guàn )都(🐮)是边(✋)(biān )走边吃的，不(bú )过考虑迟砚的(📪)(de )精致(🤣)做派(🕑)，她(tā )没动口(kǒu )，提议去食堂(táng )吃(🎄)。

贺勤(👘)听完(🚴)(wán )，松了一口气(qì ), 转头对教导主(🍄)(zhǔ )任(🥒)解释(🕵)(shì )：(💬)主任, 误会一(yī )场, 他们没有早(zǎ(📬)o )恋。