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煎(jiān )饼(🎤)果子(zǐ(♐) )吃完，离(🍨)(lí )上(📴)课(🏃)还有(🙎)五分钟，两人扔掉食品袋(dài )走(zǒu )出食堂(táng )，还没(🚁)说(shuō )上(➕)一句话(📺)(huà )，就被(💡)迎面(🐌)而来的(🔬)教导主(zhǔ )任(rèn )叫住。

这(zhè )都是为(wéi )了班(🌴)级荣(ró(📱)ng )誉还有(📏)勤哥。孟(🐞)行悠(😰)笑(🐧)着回(🍃)。

幸好(hǎo )咱(zán )俩这不(bú )是表白现(xiàn )场，不(📞)然你就(🍚)是在跟(🐻)我发朋(🐦)友卡(🤴)。

还(⛱)(hái )行(💠)吧。迟砚站得(dé )挺累，随(suí )便拉开一张椅子坐下(🆑)，不(bú )紧(🏙)不慢地(🎰)(dì )说(shuō(🏏) )，再来(💸)(lái )几次我估(gū )计能产生免疫了，你加把劲。

迟砚(💐)(yàn )回(huí(🍒) )头看了(🏠)(le )眼头顶(🥘)的(de )挂(🏭)钟，见时(🔡)间差不多，说：撤了吧(ba )今(jīn )儿，还(hái )有(yǒ(🛎)u )一小时(👛)(shí )熄灯(📋)了。

六(🥁)班后(💐)门(👎)大开(🌤)着，迟砚和孟行悠(yōu )站(zhàn )在教室(shì )最后面略(luè(🦃) )显突兀(👭)，引得经(🚕)过的(🗄)人(🌱)总会(📌)往教室(shì )里(lǐ )面看几(jǐ )眼，带着(zhe )探究意味(wèi )。

孟(🔎)行悠似(🆙)懂非懂(🥩)，想再(zà(⛑)i )问点(🍕)什么(me )，人已经(jīng )到了。

孟(mèng )行悠笑出声来：你弟(🕛)多大了(🐁)？审美(😈)(měi )很(hě(😸)n )不错(🐱)啊(ā )。

景(🎼)宝抬(tái )起头，可能孟行悠长得太纯良了(🚦)些(xiē )，让(📪)孩子(zǐ(🉑) )产(chǎn )生(💟)不了(👲)(le )防(♟)备感(🤶)，他试着跟她对话：那你哥(gē )哥叫什么(me )