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第四(sì )个(gè(🤮) )是(👺)角球准确度高。在经过(guò )了(le )打边路(🔛)，小(⛲)范围配合和打(dǎ(👰) )对(duì )方(fāng )腿以后(🧗)，我(🐮)们终于博得(🎦)(dé(🎱) )一(yī )个角球。中国(☕)队高大的(de )队(duì )员(🌂)(yuá(🚷)n )往对方禁区里一站都高出(chū )半(bà(🔀)n )个(🕥)头，好，有戏。只(🍪)见(🦄)我(wǒ )方(fāng )发角(jiǎ(🌕)o )球(🚕)队员气定神闲(📉)，高(🚒)(gāo )瞻(zhān )远瞩(zhǔ )，在人群里找半天，这(😺)(zhè(🚻) )时候(hòu )对方门(💔)将露了一下头，哟(🙋)，就(🛂)(jiù(🍋) )找你呢，于是(🙂)一(🦏)个美(měi )丽的(de )弧(hú )度，球落点好得门(❇)将(🌀)如果(guǒ )不(bú )伸手(🔘)接一下的话就会(🐁)被(🕜)球(qiú )砸(zá )死(🦄)(sǐ(🖼) )，对方门将迫于自(🚾)卫，不(bú )得不将球(⬇)抱(🤖)住。

我出过(guò )的(de )书(shū )连这本就是四(🏜)本(📲)，最近又(yòu )出(🈶)(chū(🎐) )现了伪本《流氓的(🏀)歌(🎾)舞》，连同(tóng )《生命(♋)力(🚋)》、《三重(chóng )门(mén )续》、《三重门外》等，全(🌲)(quá(🐂)n )部都(dōu )是挂我(🚻)名而非我写，几(jǐ(🖥) )乎(🍠)比(🐠)(bǐ )我(wǒ )自己(🐫)出(🔩)的书还要过。

当年(nián )冬(dōng )天即将春(🚳)天(🏑)，长时间下雨(yǔ )。重(🐴)新开始写剧本，并(🤩)且(👃)到(dào )了(le )原(yuá(💠)n )来(🔌)的洗头店，发现那(🎟)个(gè )女(nǚ )孩已经(🤗)不(🔲)知去向。收养(yǎng )一(yī )只(zhī )狗一只猫(🤵)，并(🍃)且常常去花(🌑)(huā(🛢) )园(yuán )散步，周末去(💈)听(💭)人在我旁(páng )边(🌓)(biā(🆚)n )的教(jiāo )堂中做礼拜，然后去(qù )超(chā(😃)o )市(💬)买(mǎi )东西，回去(😺)睡觉。

我的(de )特长(zhǎ(🗃)ng )是(🛬)几(🍎)乎每天都要(💕)因(🏸)为不(bú )知名(míng )的(de )原因磨蹭到天亮(🚯)睡(📑)觉(jiào )。醒(xǐng )来(lái )的(🚊)时候肚子又饿了(🏒)，便(🏤)考(kǎo )虑(lǜ )去(🚶)什(🌰)么地方吃饭。

阿超(🆙)则(zé )依(yī )旧(jiù )开(🎰)白(🅿)色枪骑兵四代，并(bìng )且(qiě )从香港运(🐪)来(🤱)改装件增加(💝)(jiā(🐵) )动(dòng )力(lì )。每天驾(🐴)驭(🍱)着三百多匹马(🈵)(mǎ(🍆) )力(lì )到处奔走发展帮会。

说完(wán )觉(🔽)(jià(💆)o )得自己很矛盾(🅰)，文学这样(yàng )的(de )东(❤)西(🦔)(xī(👙) )太复杂，不畅(🚢)销(🐺)了人家(jiā )说你(nǐ )写的东西没有人(⛱)看(📼)，太(tài )畅销(xiāo )了人(🆙)家说看的人多的(😔)不(😀)(bú )是好(hǎo )东(🚽)(dō(🕴)ng )西，中国不在少数(🎿)的作家(jiā )专(zhuān )家(✴)学(😞)者希望我写的东西再(zài )也(yě )没人(👅)看(🍻)，因为他们写的(😤)东(dōng )西(xī )没有人(🐌)看(🍕)，并且有不在(zà(🚆)i )少(💎)(shǎo )数(shù )的研究人员觉得《三重门(mé(🈯)n )》是(🕐)本垃圾，理由是像这样(yàng )用(yòng )人(🐕)物(😒)对(🥓)话来凑字数(🔫)的(🚽)学生(shēng )小(xiǎo )说儿(ér )童文学没有文(🤾)学(🚂)价值，虽然(rán )我的书往往几十页不(🅰)出(📯)(chū )现一(yī )句(⤵)人(⏪)物对话，要对话起(📡)(qǐ )来也(yě )不(bú )超(🕛)过(🚐)五句话。因为我觉得(dé )人(rén )有的时(📐)候(🦗)说话很没有意(🔀)思(sī )。

这时候老枪(🌏)一(🐫)拍桌子说：原(📡)(yuá(🖲)n )来(lái )是个灯泡广告。

教师(shī )或(huò )者(🐉)(zhě(💖) )说学校经常犯的一个大错(cuò )误(👗)(wù(🏏) )就(👄)是孤立看不(⏬)顺(🏴)眼的。比(bǐ )如(rú )，有一人考试成绩很(🐌)差(🍥)，常(cháng )常不(bú )及格，有的教师就经常(🦌)(chá(🕕)ng )以拖(tuō )低班(🥗)级(🚉)平均分为名义，情(🎏)不(bú )自禁发动其(♐)他(💕)学生鄙视(shì )他。并(bìng )且经常做出一(🎹)个(🦎)学生犯错(cuò )全(🕙)(quán )班受罪的没有(🔼)师(🦋)德的事情(qíng )。有(😗)的(🐥)教师潜意识的目的就(jiù )是(shì )要(yà(🔒)o )让(🛠)成绩差的学生受(📉)到(dào )其(qí )他(tā )心(♉)智(🔈)尚未健全的(🗜)学(🥨)生的排(pái )挤(jǐ )。如果不是这样，那这(💋)件(🍋)(jiàn )事(shì )情就做得没有意义了。

他(tā(🌤) )们(♌)(men )会说(shuō )：我(❎)去(🐕)新西兰主要是因(🔹)(yīn )为那(nà )里的空(🌱)气(💌)好。

注②：不(bú )幸的(de )是三环路也终(💀)于(👠)变成了(le )二环(huá(🍏)n )路(lù )以前那样。(作(🌭)者(🛹)按。) -