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贺勤走(zǒu )到两个(gè )学生面(miàn )前站着，大有护犊子的意思(🌤), 听(🥡)完(🤠)教(🚠)(jiāo )导主(zhǔ )任(rèn )的话，不紧不(😲)(bú(✍) )慢(🏉)地(🎴)说(📋)：(👆)主(🌃)任(🌯)说(⭕)得(🕥)很(🦄)对(❓)，但(🈹)我(🛷)是(🌺)他(🗳)(tā(👇) )们(🛑)的(🏳)(de )班(👆)(bān )主任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依据是什么？我(wǒ )们做(zuò )老(lǎo )师的要(yào )劝导学(xué )生，也得有理有据, 教育是一个过程(chéng )，不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛(sài )。

孟行悠发现楚司瑶这人读(dú )书不怎(zěn )么样，这种八(bā )卦琐事(🥗)(shì(🍍) )倒(🔯)是(🔉)看得挺准，她露出几分笑，调(🎐)(dià(⚪)o )侃(🦕)道(🧛)(dà(🍮)o )：(🖤)瑶(📃)瑶(🌤)，你(🕍)看(📫)你(🍦)(nǐ(🗑) )不(🚫)应(♊)该(🔧)在(🏄)学(💏)校(🏓)读(🕯)书(🍾)，太(💏)屈才了。

哥(gē )哥的(de )同(tóng )学也在(zài )，景宝(bǎo )去跟她打个招呼好吗？

味道还可以(yǐ )，但是(shì )肉太少(shǎo )了，食(shí )堂阿姨的手每天都抖。

贺勤说的那(nà )番话越(yuè )想越带(dài )劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自己整得有些感动，坐下(xià )来后，对着迟(🥏)(chí(🍸) )砚(🕑)感(😞)慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学(🙋)老(🏛)师(⛹)口(🚔)才(💟)不(😙)比(📝)许(🍱)先(🏒)生(🍗)(shē(🎆)ng )差(🚻)啊(👹)(ā(✨) )，什(🌖)么(🔪)‘(♍)教(📁)育(🕳)是(💺)(shì(👃) )一个过程，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛’，听听这(zhè )话，多(duō )酷多有范，打死我我都说不出来。

孟行悠(yōu )一怔，抬眼问(wèn )他：你(nǐ )不问问我能不能画完就放他(tā )们走？