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秦千艺(yì )还是看(kàn )孟行悠不顺眼，中途(tú )找(👯)了两(liǎng )三(🗝)次茬，孟行悠顾着(zhe )调色没(méi )搭理，她(tā )估计觉着没(méi )劲，后(hòu )面倒也安(ān )静如鸡。

孟(mèng )行悠摇(😬)(yáo )头：不(👂)吃(chī )了，这个阿(ā )姨加料(liào )好耿直，我今晚不会饿。

之(zhī )前那些(xiē )所(suǒ )有看起来带点什么(me )意(⛏)思的(de )行(há(🏳)ng )为言语，原来只是(shì )出于朋(péng )友的角度，简单又纯(chún )粹。

迟(chí )砚从桌子上抽出一张(zhāng )湿纸巾(👽)(jīn )，把孟行(🖖)悠手上的眼(yǎn )镜拿过(guò )来，一边擦镜片一边(biān )说：我(wǒ )弟说我不戴眼镜看着(zhe )凶。

贺(hè )勤走(🆓)到两(liǎng )个(🦓)学生面前(qián )站着，大有护犊(dú )子的意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话(huà )，不紧不慢地说：主任说(🔏)得(dé )很对(🐐)，但我是他们(men )的班主(zhǔ )任(rèn )，主任说他们早恋(liàn )，不知(zhī )道依据是什么？我们(men )做老师(shī )的要(🏳)劝导学生(⭕)，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教育是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。

孟行悠(yōu )站得腿有点麻(⛓)，直腰(yāo )活(🦏)动两(liǎng )下，肚子(zǐ )配合地叫起(qǐ )来，她(tā )自己都笑(xiào )了：我饿了(le )，搞黑(hēi )板报太累(lèi )人。

孟行(⚡)悠涂完卷(🌟)(juàn )轴的部分(fèn )，瞧着不太满意，站在桌(zhuō )子(zǐ )上总算能俯视迟砚(yàn )一回，张(zhāng )嘴使唤他：班(👑)长，你去讲(🕞)(jiǎng )台看看，我这里颜色(sè )是不是(shì )调得太深了。