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孟(🤭)(mèng )行悠仔(zǎi )仔(zǎi )细细(xì(💨) )打量(🍁)他一番(💤)，最后(hòu )拍拍他(tā )的(de )肩，真诚道：(🏖)其实(💭)你不(bú(🐂) )戴看着(zhe )凶(xiōng )，戴了像斯文败类(😳)，左(⭕)(zuǒ )右(📘)都不(bú(🅿) )是(shì )什么好东西，弃疗吧。

思想(🌈)开(kāi )了(🚚)个小差(🎮)，孟行悠赶紧拉(lā )回来，问(👻)：那(💿)你为什(🕥)么要跟(🖇)我说(shuō )？

迟砚(yàn )弯腰钻(🔐)进后(🧓)座里，轻(👪)手轻(qī(🌤)ng )脚(jiǎo )把景(jǐng )宝抱出来，小(☝)孩子(📸)睡眠却(🎵)(què )不(bú(🎸) )沉，一腾空就醒了。

孟(mèng )行(📊)悠看(🐒)(kàn )景(jǐ(🏏)ng )宝的帽子有点歪，伸手(shǒu )给他理(🧘)(lǐ )了(⌚)(le )一下，笑(🛸)弯了眼：我哥(gē )啊，我(wǒ )哥(gē(🤢) )叫(🔭)狗崽(🐵)，因为他(🤛)很狗，还是你(nǐ )哥(gē )哥更好。

见(🕳)贺勤一(☕)时没(mé(🏂)i )反应过(guò )来孟行悠话里(🎱)话外(🏒)的意思(🚯)(sī ), 迟砚(⏪)站(zhàn )在旁边，淡声补充道(📗)：贺(🚝)(hè )老师(Ⓜ), 主(zhǔ )任(🐾)说我们早恋。

总归迟砚(yà(⏲)n )话(huà(🥟) )里话(huà(😞) )外都是(🍨)相信她的，这份信(xìn )任(rè(🙃)n )让她(🗜)(tā )心情(😘)无比舒畅。

贺(hè )勤走到(dào )两(liǎng )个(🎇)学生(💞)面前站(😛)着，大有(yǒu )护犊子(zǐ )的(de )意思, 听(🆔)完(🌆)教导(🖥)主任的(🤜)话(huà )，不紧(jǐn )不(bú )慢地说：主(😳)任说得(⛸)很对(duì(📹) )，但我(wǒ )是(shì )他们的班主任，主(🎵)任说(shuō(🌔) )他们早(🐋)(zǎo )恋，不知道依据是什么(👢)？我(🌉)们做(zuò(🍣) )老师的(🕢)要劝导学生，也得(dé )有(yǒ(🤱)u )理有(👜)(yǒu )据, 教(🖊)育是一(🎂)个过程，不是(shì )一(yī )场谁(✈)(shuí )输(🚯)谁赢的(📶)比赛。