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见贺勤(🍘)一(yī )时没反应(🙆)过来孟行悠话(🍻)里话外的意思(⌚), 迟砚站在旁边(👰)(biā(👣)n )，淡声补充(chōng )道(🍮)(dào )：贺老师(shī(👆) ), 主(zhǔ )任说我们(🌄)(men )早(zǎo )恋。

施翘本(🤰)(běn )来想呛呛回(🎃)(huí )去，可一想(xiǎ(🔻)ng )到自己那个(gè(🍌) )还(🗝)吊着石膏(gāo )的(🌎)大表姐，又把话(🍁)给憋(biē )了回去(🛴)，只(zhī )冷哼一声(🌁)，再不敢多言(yá(⚓)n )。

晚自习下(xià )课(🌞)，几个人(rén )留下(🛀)多(🚼)耽误(wù )了一个(🎹)小时(shí )，把黑板(🗄)报(bào )的底色刷(🕠)完(wán )。

孟行悠从(😩)(cóng )桌子上跳下(🐠)来，看见迟砚的(🍊)眼(📞)镜还放在旁边(🕎)的椅子(zǐ )上(shà(🆑)ng )，举起来(lái )叫(jià(🧀)o )他，你不(bú )戴(dà(😌)i )眼镜怎么(me )看(kà(🏈)n )啊，拿去戴(dài )着(🌶)。

他们一(yī )男一(🌐)女(⌚)来往(wǎng )密切，我(🍮)看(kàn )得真真的(🦈)，就算没有早(zǎ(🍫)o )恋，也有这(zhè )个(🤨)苗头！

贺(hè )勤走(🐺)到两个(gè )学生(🗜)面前站(zhàn )着，大(🗽)有(🥪)护(hù )犊子的意(㊗)思(sī ), 听完教导(🗞)主(zhǔ )任的话，不(📚)(bú )紧不慢地说(🆔)(shuō )：主任说得(🌸)(dé )很对，但我(wǒ(🍒) )是(🐒)他们的班主任(🚣)，主任说他们早(🛀)恋，不知道依据(✂)是(shì )什(shí )么？(🍤)我们(men )做(zuò )老师(👓)的要(yào )劝(quàn )导(😔)学生，也(yě )得有(🖌)理(🧓)有据(jù ), 教育是(🍨)一个(gè )过程，不(😱)是(shì )一场谁输(📤)谁(shuí )赢的比赛(🖐)。

悠崽。孟行(háng )悠(💺)不知道他(tā )问(💓)这个做什(shí )么(👖)，顺(😚)便解(jiě )释了一(🗳)下，我朋友都这(🔺)(zhè )样叫我。

孟(mè(🥅)ng )行悠一直觉(jià(👽)o )得贺勤这人(ré(📵)n )脾气好，好(hǎo )得(🥨)像个软柿(shì )子，一(🕴)点战斗力都没(💔)有，所以才被领(📰)导穿小鞋，在(zà(⛲)i )班上也没有(yǒ(📕)u )威(wēi )信。

孟行(há(🖖)ng )悠(yōu )受宠若惊(🎠)(jī(✊)ng ), 摇(yáo )头婉拒：(🏙)哪(nǎ )的话, 姐姐(🤢)太(tài )客气了。

贺(💘)(hè )勤摇头，还(há(🎼)i )是笑得很谦(qiā(🎬)n )逊：我没这(zhè(🎙) )个意思, 我是(shì(🚺) )在(🍻)反省自己(jǐ ), 我(🍽)跟这帮高(gāo )一(📐)学生一样(yàng )都(🗃)是初来乍(zhà )到(😹), 主任既然(rán )对(🚿)我们六班(bān )很(🥏)上心，我(wǒ )和他们(🔺)都愿(yuàn )意虚心(⚡)求教(jiāo )。