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挣扎(🏍)了(🚍)(le )一节课，蒋慕(mù(😸) )沉(🏠)刚准备找自(zì )己的同(🚤)学好好(hǎo )‘叙旧’一(🍅)下(xià )，后面便出现(😊)(xiàn )了(✈)一个尖锐的(de )声音(🚰)，伴(🎲)随(🎱)着(🎎)(zhe )的便是一道人(🍉)(ré(😔)n )影往(wǎng )蒋慕沉这(zhè )边(👸)冲(chōng )了过来。

妈的(de )。他低(💩)骂了声(shēng )，看着宋(🧡)嘉兮(🥝)(xī(🛐) )染上绯红的双(😔)(shuā(📨)ng )颊(🍹)，以及轻(qīng )咬着(zhe )的唇(🤵)，和(hé )含着(zhe )水雾一样(yà(🔀)ng )的眼(yǎn )眸，这小可爱(à(🌋)i )的模样，只想(xiǎng )让(🍲)人欺(♑)负(🏞)的更(gèng )紧一些(♈)。

还(📰)没(méi )反应过来，宋(sòng )嘉(🚥)兮便飞快的(de )跑了，而蒋(💲)慕(mù )沉只能是眼(🎪)睁(zhē(🦎)ng )睁的看着那迷(mí(🎹) )人的(🔀)小(💪)白兔背(bèi )影，突(🍝)然(🔰)低低(dī )的笑出声来，那(😽)笑(xiào )声在这个(gè )静谧(🐉)(mì )的巷子里(lǐ )，不(📽)(bú )断(⬛)的回响。

宋(sòng )嘉兮(🧐)拿(🤨)出(📲)笔记(jì )本出来，专注(🤕)的听课，记(jì )着笔(bǐ )记(📏)，虽然(rán )对高(gāo )三的内(🕷)容(róng )，宋(sòng )嘉兮已(🐳)经很(✨)是(🏵)(shì )了解了，但该(📩)(gā(👃)i )做的笔记，她(tā )一点都(🧙)不会落(luò )下，更何况她(🦔)(tā )昨晚也想明白(👪)(bái )了(🕧)，既然跟旁(páng )边的(🏏)年级(👶)大(🔂)佬(lǎo )成为了同(🎨)桌(🌱)，那就能帮一点(diǎn )是一(🖍)点吧。

不(bú )是不是。宋嘉(🥒)(jiā )兮说(shuō )：我只(🗡)是(shì(🔶) )觉得(dé )，说脏话有(🌾)些(♓)(xiē(😾) )不(📴)好。说完后(hòu )，她小(🐃)心翼翼(yì )的看着蒋慕(👧)(mù )沉，眨巴了一(yī )下眼(😊)(yǎn )睛，有些(xiē )忐忑(💄)(tè )的(👜)问(🧥)：你觉得(dé )呢(🥨)？(🦓)

突然，她(tā )想到了什么(💻)，大声的啊了声(shēng )：爸(📿)爸。

大家(jiā )都见怪(🔞)不怪(💠)的(de )看着带头的蒋(🔀)(jiǎng )慕(🛋)沉(♏)双手插兜(dōu )的(🌨)走(🏺)了进来，跟刚到教室里(🖥)(lǐ )的老师同步，这一节(🛵)课正好(hǎo )是英语(🐡)课，英(🌮)(yīng )语老(lǎo )师跟蒋(🉐)慕(😚)(mù(🦉) )沉(💏)向(xiàng )来都是不对(🍴)付(fù )的，这会看到(dào )蒋(✴)慕沉这么目(mù )中无人(📕)的样(yàng )子，气不打(🤹)一(yī(📝) )处(🅱)来(lái )，直接拿(ná(📟) )着(🎍)讲(jiǎng )台上的粉笔就(jiù(🌼) )扔了下来：给(gěi )我出(😷)去。

两人(rén )在食堂边吃(👤)边(biān )聊，等吃过午(🥤)(wǔ )饭(🏿)之(🏺)后，宋嘉(jiā )兮便(🐈)自(😴)觉的去(qù )了班主任的(📄)办(bàn )公室，她没忘(wàng )记(🧦)自己还没领(lǐng )书(📯)呢。

宋(🕑)嘉兮(xī )看着蒋慕(🧀)沉(😈)沉(🐦)(ché(⏩)n )下来的脸，默(mò )默(💼)的(de )收回了自(zì )己的(de )话(🥃)，算了算了(le )，不借就不借(🕯)(jiè )，她记一下笔(bǐ(👌) )记好(⛏)了(🕛)。刚(gāng )掏出了自(🤙)己(👢)书(shū )包里(lǐ )背着的笔(🌎)(bǐ )记本(běn )，宋嘉兮还没(🈵)(méi )摊开，旁边便(biàn )丢过(😃)来一本英(yīng )语书(⭐)。