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教(jiāo )导主任(rè(🦅)n )这一拳(🌤)(quá(⛱)n )打在棉(mián )花上：你(🥂)这(🚱)么说，还是我这个做(🕌)主(❕)任的不是了？

楚(chǔ(👩) )司瑶虽(suī )然好奇(qí )她(🔘)为什(shí(🚽) )么搬走(zǒu )，不过(🚁)(guò )显然(😬)施(shī )翘要搬走(🐜)的这个(🐷)结果更让她开(👫)心，要不(♓)是(🚁)顾及到以(yǐ )后还在(👢)(zà(🤱)i )同一个(gè )班，此(cǐ )时(🏏)此刻(kè )非得跳(tiào )起来(🏇)敲(qiāo )锣打鼓庆祝一番(🏎)不可。

孟(⏬)行悠似懂非懂(🗳)，想再问(🈯)点什么，人已经(😘)(jīng )到了(🔧)。

楚(🈴)司瑶(yáo )跟两个(gè )人(💧)都(📇)不(bú )熟，更(gèng )不愿意(🚔)去(♿)：我也是。

楚司瑶跟(😒)两个人都不熟，更不(bú(🐴) )愿意去(qù )：我也(yě )是(📧)。

迟(chí )砚(🙏)把湿(shī )纸巾揉(🔂)(róu )成团(📖)，伸手一抛扔进(🔓)角落的(🐖)垃(🛏)圾桶里，然后把眼镜(🤔)左(🕠)右仔(zǎi )细瞧了(le )一遍(😭)，确认镜(jìng )片擦干(gàn )净(🍡)之后(hòu )，这才(cái )满意戴(🚍)上。

迟砚(🐚)晃到孟行悠身(🕔)边来，盯(🛋)着黑板上人物(🔃)那处(chù(🙃) )空(🦀)白，问：那(nà )块颜色(🏒)(sè(⚫) )很多，怎么分(fèn )工？(🧠)

孟(👨)行悠的忍耐到了底(⏫)线，抢过话头嗤了句：(😨)主任，要(yào )不然你(nǐ )跟(📩)学校(xià(⛳)o )商量商(shāng )量，分(🚒)(fèn )个男(⛽)女(nǚ )食堂出(chū(🐈) )来得了(💎)。

贺(✖)勤走到两个学生面(❗)前(🔛)站着，大有护犊子(zǐ(📠) )的(⚫)意思(sī ), 听完教(jiāo )导(👷)主任(rèn )的话，不紧不(bú(🐬) )慢地说(🚹)(shuō )：主任说得(🐌)很对，但(⏪)我是他们的班(👮)主任，主(😄)任(📏)说他们早恋(liàn )，不知(🚩)(zhī(😞) )道依据(jù )是什么(me )？(🌍)我(🍬)们(men )做老师(shī )的要劝(🙎)导学生，也得有理有据(🐂), 教育是一个过程，不是(📨)一场(chǎ(🏧)ng )谁输谁(shuí )赢的(🔨)比(bǐ )赛(🎦)。