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孟(👈)行悠在文科上(shàng )下的(de )功夫(🥉)(fū(🚨) )最多(📣)(duō )，可收效(xiào )甚微，特(🥙)别(🐰)是现(🔡)在进入高三，学习(xí(🚞) )压(🤰)力(lì(🥣) )成倍(bèi )增加，面(miàn )对文(🏥)(wén )科(🕐)的无力感也比以前更(🆘)加强烈。

再(zài )怎么(me )都是(shì )成(♿)年人，孟行(háng )悠又是学理科(🍁)的(🚫)，基本(🎚)的生理知识(shí )还是(👪)(shì(🗝) )门儿(⛏)(ér )清，只是(shì )书上(shà(🌗)ng )说(🚄)归书(🛍)上说，真正放在现实中(🚋)，放(fà(📖)ng )在自(zì )己男(nán )朋友身(🤓)上(shàng )，又(yòu )是另外一回事。

迟(🚕)砚(👏)用另(🎑)外一(yī )只手(shǒu )，覆(fù(🛏) )上(🍭)孟(mè(👿)ng )行悠的小(xiǎo )手，轻轻(🦍)一(➗)捏，然(🦊)后说：说吧。

但(dàn )是这(🌴)(zhè )个(🚶)一(yī )学期以来，孟(mèng )行(🍃)悠的成绩基本在620分到630分之(♍)间浮动(dòng )，四(sì )门理(lǐ )科总(💪)分(🐂)450，她基(😟)(jī )本上能考445左右，可(🐹)语(🚢)文和(🔹)英语总在(zài )及格(gé(🕳) )线(🛐)徘(pá(🕑)i )徊。

服务(wù )员忙(máng )昏了(🗺)头，以为是自己记错了，端着(🚡)(zhe )鱼就(jiù )要往(wǎng )旁边那桌(zhuō(🕜) )送(👣)。

迟砚(💦)还没从刚才的劲儿(👱)里(🆓)缓过(🦋)(guò )来，冷不(bú )丁听(tī(✖)ng )见(🙋)孟行(🚍)悠(yōu )用这么严肃的口(🍬)气说(😯)话，以为刚才(cái )的事(shì(🎵) )情让(ràng )她心里有了芥(jiè )蒂(💼)，他仓促(➡)开口：我刚才其实(🚒)没(🚠)想(xiǎ(👞)ng )做什(shí )么，要是吓到(⛴)(dà(☝)o )你了(❇)(le )，我跟你道歉，你别别生(👌)气。

迟(🖕)砚(yàn )跟孟(mèng )行悠(yōu )走(🥐)到喷泉(quán )旁边(biān )的长椅上(🙆)坐下，他思忖片刻，问了(le )孟行(☔)(há(⬜)ng )悠一(⏫)(yī )个问题：要是(shì(🏏) )我(📜)说，我(🍺)有办法让那些流言(❄)，不(👹)传(chuá(🧒)n )到老(lǎo )师耳(ěr )朵里，你(💾)(nǐ )还(⛷)要(yào )跟家里说吗？