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迟(🔆)砚说话(huà(🍑) )在景(🏁)宝(bǎo )那里还挺(💮)(tǐng )有分量(liàng )的(🐝)，小朋(péng )友满脸(🅿)不(bú )情愿，可最(🆖)后还是败下阵(🔸)来，抬(tái )头对孟(🚌)行(háng )悠说：我(🕧)不在外面吃饭(🚒)，你想吃(chī )什么(🐃)就吃(chī )什么吧。

孟行悠(yōu )一直觉(💎)得(dé )贺勤这(zhè(📄) )人脾气好，好得(⛷)像(xiàng )个软柿(shì(🍦) )子，一(🎅)点(diǎn )战斗(🔌)力(lì(🤛) )都没有，所(❤)以才(🦖)被(bèi )领导(🛣)穿(chuā(👖)n )小鞋，在班(🎃)上也(🌟)没有威信(🤾)(xìn )。

我(🐟)不近(jìn )视(🍦)。迟(chí(📈) )砚站在讲台上(🎐)，对(duì )着后面(mià(🌼)n )的黑板端(duān )详(🤱)了好几秒，才(cá(🙃)i )中肯评价(jià )，不(⭐)深(shēn )，继续涂。

不(🐠)知道，可能(néng )下(🎧)意识拿(ná )你当(🔠)朋(péng )友，说话没顾忌，再说昨(zuó )天那情书(shū )也不(🕕)是你写的。

迟砚(🤵)你大(dà )爷。孟(mè(🌖)ng )行悠低声骂了(🏩)一句(🗄)(jù )。

贺勤(qí(🔱)n )走到(🍫)两个(gè )学(➰)生面(📹)(miàn )前站着(🌲)，大有(🐜)护犊(dú )子(🐇)的意(🛑)(yì )思, 听完(🎧)教导(♟)主任的话(💮)，不(bú(📺) )紧不慢地(dì )说(🔄)：主(zhǔ )任说得(💤)很对，但我(wǒ )是(📩)他们(men )的班主任(📚)(rèn )，主任说他们(📿)早(zǎo )恋，不知(zhī(🥜) )道依据(jù )是什(🌾)么？我们做老(😉)师的要(yào )劝导学生(shēng )，也得(dé )有理有据, 教育是(🚤)一(yī )个过程(ché(㊗)ng )，不是一场谁输(🐷)谁赢的比(bǐ )赛(🚔)。

景宝(🛩)(bǎo )抬起头(🍨)(tóu )，可(🎠)能孟行悠(🙊)长得(🎵)(dé )太纯良(🏤)(liáng )了(🏖)些，让(ràng )孩(🏦)子产(🕐)(chǎn )生不了(⏯)防(fá(🎧)ng )备感，他(tā )试着(😳)跟(gēn )她对话：(😓)那你哥哥叫什(🔢)么(me )

教导主任(rè(🤣)n )气得想(xiǎng )冒烟(⏪)：你们两个一(📜)(yī )个鼻孔(kǒng )出(👸)气，连(lián )说话口(🤗)气一样没(méi )礼(🆗)貌，还(hái )说只是(shì )同学关系？

快走到教室的(de )时(❄)候，孟(mèng )行悠才(✨)(cái )回过神来，扯(😾)扯迟(chí )砚的袖(🌥)(xiù )口(🚽)：你说主(🚝)任会(🏢)不会一生(🧒)(shēng )气(👅)，就把(bǎ )勤(👽)哥给(🌄)(gěi )开了啊(🎺)？