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晚(wǎ(👆)n )自(zì )习下课(🥖)，迟砚来二(🥍)班教室找孟(🎡)(mèng )行(háng )悠，一起去(🍃)图书馆再(zà(📪)i )上(shàng )一个小时的(👤)自习。

在高三(🤧)这个阶(jiē )段(duàn )，成(✖)绩一(🧝)般想要(〰)逆(nì )袭(xí(📑) )，短时间提高(🎏)三四十分不难，但(🚻)(dàn )对(duì )于(yú(🏎) )孟行悠这个文科(😦)差(chà )劲(jìn )了(✅)十来年的(♉)人，理科(🚭)已经(♐)没有进(😏)(jìn )步(bù )空(🎲)间的人来说(🦏)，要从(cóng )630的(de )档次升(💧)级到660的档次(🏻)，堪比登天(tiān )。

孟(mè(👶)ng )行悠莞尔一(🚻)笑，也(yě )说(🍊)(shuō )：你也是(📅)，万事有我。

孟母孟(🎼)父(fù )做(zuò )好(🈯)了取舍的心理准(⚾)备(bèi )，孟行悠(🔆)却完全没有，孟行(🌜)舟常(🕑)(cháng )年(niá(☔)n )在(zài )外地(🏮)，她并不想出(🈺)(chū )省(shěng )。

这个点没(🍇)有人会来找(🍻)他，迟砚(yàn )拿(ná )着(🌃)(zhe )手机一边拨(🙀)孟行悠(yō(💶)u )的(de )电话，一边(📣)问外面(📋)的人：谁(🥟)？

孟(mèng )行(há(🎷)ng )悠平时闹归闹，大(🐸)是(shì )大(dà )非(💺)的问题上还是知(✒)道轻重。

迟(chí(🛐) )砚(yàn )心(xī(🌺)n )里也没有底(🚀)，他也(yě )只(zhī )跟(gē(🏼)n )孟行悠的爸(🐆)爸打过照片，看起(⛳)(qǐ )来(lái )是个(🍟)挺和蔼的(🕉)人，至(zhì(🍹) )于(yú(🏡) )孟行悠(👄)的妈妈，他(🦄)对她的印象(😊)(xiàng )还(hái )停(tíng )留在(🐂)高一开学的(💨)时(shí )候(hòu )。

孟行悠(💔)见迟砚一动(🍊)不动，摸不(🔘)(bú )准(zhǔn )他(tā(🔐) )下一步(💢)想做什么(🆓)，但(dàn )她自己(🕰)并没有做好更进(😐)一步的心(xī(♊)n )理(lǐ )准备，时机不(🀄)合适，地(dì )点(😨)也不合适(🙋)，哪哪都不合(🐻)适。

陶(táo )可(kě )蔓捏(😇)了捏她的手(🐿)，以(yǐ )示(shì )安慰：(🚇)你好好想想(🌅)，这周六不(🍃)(bú )上(shà(🚫)ng )课，周(🍬)末休息(♋)两天，是(shì(🦂) )个好机会。

—(⛸)—我吃饭了，你(nǐ(📉) )也(yě )赶(gǎn )紧(🍕)去吃，晚上见。