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这(👅)(zhè )里是(🐠)视角(🏮)盲(máng )区(🗯)，从外(🐼)面窗户瞧(qiáo )不见，除非从前门进教室。

听(tīng )了这么(⛳)多年(⭐)，有时(shí(🔛) )候别(🚤)人也学(👥)(xué )着(🍈)裴暖这样叫她，听多了这种特别感就淡了许多(duō(👮) )。

孟行(🌋)悠听出(🌞)这是(💚)(shì )给她(🚵)台阶(💠)下的意思，愣了几秒(miǎo )，感觉掩饰来掩(🗞)饰去累得慌(♿)，索性(🏌)全说开(🚠)：其(🗯)实(shí )我(🖱)很介(🍝)意。

贺勤走到两个学生(shēng )面前站着，大(⬛)有护(🐷)(hù )犊子(😙)的意(💄)思(sī ), 听(🙆)完教(🔱)导主任的话(huà )，不紧不慢地说：主任说得很(hěn )对(🌇)，但我(🥧)是他们(🐻)的(de )班(🥟)主任，主(🤒)(zhǔ )任(🍔)说他们早恋，不(bú )知道依据是什么？(🍝)我们做老师(😣)(shī )的(📏)要劝导(🦊)学生(🈺)，也(yě )得(💕)有理(😾)有据, 教育是一个过程，不是一场谁输(🚛)谁赢(yíng )的比(🈷)赛。

外(📴)(wài )面天(🥉)色黑(🛑)尽，教学(xué )楼的人都走空，两个人回过神(shén )来还没(🔢)吃饭(🅿)，才收(shō(🤧)u )拾收(🍏)拾离开(🙏)(kāi )学(🎨)校，去外面觅食(shí )。

迟砚回座位上拿上两本书和(hé(📛) )一支(😮)笔，事不(🖍)关己(💆)(jǐ )地说(🏷)：人(💳)没走远，你还有机会(huì )。

两个人僵持了(🏟)快一分钟，景(📓)(jǐng )宝(🦗)见哥哥(⚓)软硬(🦉)不吃(chī(😥) )，不情(🏩)不愿地松开他的腿，往(wǎng )孟行悠面前(📥)走。