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贺勤(qín )和其他班两个老(lǎo )师从楼(📌)上的教师(🔼)(shī )食堂(táng )吃完饭下来(lái )，听(tīng )见大门口的(de )动静(jìng )，认出是自(zì )己班(bān )的学生，快(kuài )步走(zǒu )上(🥨)去，跟教(jiā(🎞)o )导主(zhǔ )任打了声招(zhāo )呼，看向迟砚和(hé )孟行(háng )悠：你们怎(zěn )么还(hái )不去上课？

孟行(háng )悠(🌗)似懂非懂(🔚)，想(xiǎng )再问点什么，人(rén )已经到了。

你使(shǐ )唤我还挺顺口。迟砚放下笔，嘴上抱怨，行动却不带(dà(🎫)i )耽误的。

贺(🈯)勤摇(yáo )头，还是笑得很(hěn )谦逊(xùn )：我没这个(gè )意思(sī ), 我是在反省(shěng )自己(jǐ ), 我跟这帮高(gā(❕)o )一学(xué )生(🎇)一样都是(shì )初来(lái )乍到, 主任既(jì )然对(duì )我们六班很(hěn )上心(xīn )，我和他们(men )都愿(yuàn )意虚心求(❌)教(jiāo )。

孟(mè(🚫)ng )行悠一直觉得贺(hè )勤这人脾气好，好得像个软柿子(zǐ )，一点战斗力都(dōu )没有，所以才被(bèi )领(🍔)导穿小鞋(🛥)，在班上也没有威信。

贺(hè )勤走到两个学生(shēng )面前站着，大有(yǒu )护犊(dú )子的意思, 听(tīng )完教(jiā(🥉)o )导主任的(✝)话(huà )，不(bú )紧不慢地说(shuō )：主(zhǔ )任说得很对(duì )，但(dàn )我是他们的(de )班主(zhǔ )任，主任说(shuō )他们(men )早(🥐)恋，不知(zhī(📁) )道依(yī )据是什么？我们(men )做老师的要劝导(dǎo )学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个(gè )过程，不是(🌤)一场(chǎng )谁(📴)输谁赢的比赛。

如果喜欢很难被成(chéng )全，那任由它被(bèi )时间淡化，说不(bú )定也是一件好事(shì(😚) )？

孟(mèng )行(🍚)悠笑着点(diǎn )点头(tóu )，乖巧打招(zhāo )呼：姐姐好。

在(zài )孟行(háng )悠看来这个(gè )镜片(piàn )已经很干净(💋)(jìng )，根(gēn )本(⌛)不需要擦(cā )，不(bú )过手好看的(de )人，擦起眼镜来也是(shì )赏心悦目的。

这(zhè )显然不是景宝想(xiǎng )要(♏)听的话，他(📽)没(méi )动，坐在座位上(shàng )可怜巴巴地说：我我不敢自己去