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听见(🎥)(jià(💠)n )那几个看热闹的人匆匆(👉)走(🎓)开(kāi )的脚步声，孟行悠拍拍(👲)(pā(⏲)i )手，走到门(mén )后靠墙(⛵)站着(🎯)(zhe )。

迟(♉)砚了然点头(tóu )：那(🆘)楚司(🍆)瑶(🍯)(yáo )和秦千艺周(zhōu )末不用(🤥)留(🚲)校(xiào )了。

孟行悠(yōu )一怔，抬(👣)眼(🚕)(yǎn )问他：你不问问(wèn )我能(🚋)不能画(huà )完就放他们(men )走？(🥥)

迟(🖊)砚晃(huǎng )到孟行悠身(🆒)(shēn )边(📰)来(🛥)，盯着(zhe )黑板上人物那(🍓)处(chù(🌠) )空(🌛)白，问：那块颜色很(hěn )多(💒)，怎(🏞)么分(fèn )工？

迟砚从(cóng )秦(🤪)千(🐱)艺身边走过，连一个眼(yǎn )神(😖)都(📄)没再给(gěi )，直接去阳(🈶)(yáng )台(㊙)。

还(🎹)行吧(ba )。迟砚站得(dé )挺(🈷)累，随(🚎)便(♟)拉开(kāi )一张椅子坐(zuò )下(🙋)，不(💭)紧不(bú )慢地说，再(zài )来几(📣)次(⬆)我估(gū )计能产生免(miǎn )疫了(🆚)，你加把劲(jìn )。

还行吧。迟砚站(🔋)得(🗝)挺(tǐng )累，随便拉(lā )开(😳)一张(🥓)椅(🥇)子(zǐ )坐下，不紧(jǐn )不(😨)慢地(🔭)说(🚃)，再来(lái )几次我估计(jì )能(🚤)产(💊)生免疫(yì )了，你加把(bǎ )劲。

教(🔃)导主(zhǔ )任见贺勤过来，噼里(🍼)啪(🌷)啦一(yī )通呵斥：看(🈷)(kàn )看(📞)你(🥦)们班的(de )学生，简直(zhí(📇) )要反(⛰)了(🍺)天了(le )，你这个班主任(rèn )怎(✒)么(🍾)当的？

贺勤走到两(liǎng )个(💶)学(🏚)生面前(qián )站着，大有(yǒu )护犊(🌘)子的意(yì )思, 听完教导主任(🗺)(rè(⌛)n )的话，不紧(jǐn )不慢地(🏂)说：(🚇)主(🍗)任说得很(hěn )对，但我(👑)是(shì(🍴) )他(🔭)们的班主(zhǔ )任，主任说他(🌸)们(🌂)(men )早恋，不知(zhī )道依据是什(shí(👏) )么？我们做(zuò )老师的要劝(🥢)(quà(🏜)n )导学生，也得有理有(🎰)据, 教(😮)育(♊)(yù )是一个过程(chéng )，不(💀)是一(🥌)场(🏨)(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛。