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孟行悠(➗)倒(📇)是能猜(cāi )到几(jǐ )分她(tā )突(🌥)(tū )然搬出(🐬)去(🍠)的缘由，不过这个(gè )缘由(yó(🐆)u )她不(bú(✴) )会(🌔)说，施翘更不会说。

孟行悠(yō(🧕)u )发现(xià(🚯)n )楚(🈶)司(sī )瑶这人(rén )读书不怎么(🙂)样，这种八(🕚)卦(🐫)琐(suǒ )事倒(dǎo )是看得(dé )挺准(🐒)，她露出(🍪)几(🏪)分笑，调侃(kǎn )道：瑶瑶(yáo )，你(🍘)看你不(🤸)应(🅿)该(🔠)在学校读书，太屈(qū )才了(le )。

贺勤(qín )这(🚶)个(📛)班主任，还真是被他们(men )这帮(😪)(bāng )学生(💃)小(🌹)(xiǎo )看了啊。

迟砚放下手机，拿(🤱)(ná )起茶(chá(🈷) )杯(🐖)喝(hē )了(le )一口水，眼神扫到孟(🧦)行悠身(⏮)(shē(🎪)n )上时(shí )，带(dài )着点凉(liáng )意：(👷)很好笑(🏳)吗(🕙)？(🦊)

迟砚听完，气音(yīn )悠长呵(💖)(hē )了一声(🦐)，一(🍤)个标点符号也没(méi )说。

听见(📠)(jiàn )自(zì(🥕) )己(📎)的外号从迟砚嘴里冒出来(📑)(lái )，孟(mè(📰)ng )行(🗻)悠(🏂)(yōu )心头涌起一种说不清道不明的(🙌)(de )感(😾)觉(jiào )。

贺(hè )勤和其(qí )他班两(🛣)个老师(🚻)从(🌗)楼上的教师(shī )食堂(táng )吃完(🌻)饭(fàn )下来(📎)，听(🕧)见大门口的动静，认出(chū )是(🙋)自(zì )己(😋)班(📋)的学生，快步走上去，跟(gēn )教(🎧)导(dǎo )主(🔻)任(🏯)(rè(🐪)n )打了声(shēng )招呼，看向迟砚(🛬)和孟行悠(🌱)：(🔉)你们(men )怎么还(hái )不去上课？(😤)