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贺(💣)勤(👂)走到两个(gè )学生(🕞)面(📠)前站着(zhe )，大有护犊(🛺)子的(de )意思, 听完教(👑)导(🌿)(dǎo )主任的话，不(bú(🎥) )紧(⌚)不慢地说：主任(🅱)说得很对(duì )，但我(🌻)是(♑)他们(men )的(de )班主任，主(😅)(zhǔ(🈹) )任(rèn )说他们早恋(🔞)，不知道依据是(shì )什(🎭)么？我们做(zuò )老(🥋)师(📍)的要劝导(dǎo )学生(🗓)，也得有(yǒu )理有据, 教(👊)育是(shì )一(yī )个过(🤬)程(🍈)，不是(shì )一场谁输(🌤)谁(💔)赢(yíng )的比赛。

秦千(🚍)(qiān )艺脸色不太好(🥪)(hǎ(🚫)o )看，笑得比哭(kū )还(💼)难(🐒)看：不是(shì )还(há(💓)i )剩很多吗？你(nǐ(🐮) )和(🚧)孟行悠两个(gè )人(🕍)忙(🌱)不过来，我还是留(🚷)下帮(bāng )忙吧。

嘿，你(🌎)(nǐ(🐃) )这人，我夸你(nǐ )呢(🥫)，你(🥫)还不好(hǎo )意(yì )思(👤)了？

六(liù )班(bān )后(🐌)门大开着，迟砚和(👧)孟(🥀)行悠(yōu )站在教室(💪)最后(hòu )面略显突兀(⤵)，引得经过的人(ré(🤺)n )总(🕒)会往教室里(lǐ )面(🚽)(mià(👰)n )看几眼，带着(zhe )探究(🔛)意味。

我(wǒ )不近视(🍎)。迟(🛺)砚(yàn )站在讲台上(🕤)，对(🏻)着后面的黑(hēi )板(🛩)端详了好几(jǐ )秒(🏀)(miǎ(🕔)o )，才中肯评(píng )价(jià(🍟) )，不(👸)深，继续(xù )涂。

迟砚(🍾)听完(wán )，气音悠长(🌇)呵(🖌)(hē )了一声，一个(gè(✋) )标(👩)点符号也没(méi )说(🛶)。

不知道，可(kě )能下意(🗻)识拿(ná )你(nǐ )当朋(👠)友(💏)，说话(huà )没顾忌，再(🧜)说(shuō )昨天那情书也(🦀)(yě )不是你写的。