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贺(hè )勤(🥛)走(zǒu )到(🤴)(dào )两个学(🚁)生面前(🦀)站着，大(👠)有(yǒu )护(🎺)(hù )犊子(🌫)(zǐ )的意(🦌)思, 听完教导主任的话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很(hěn )对(duì )，但(💘)(dàn )我(wǒ(💟) )是他们(🏈)的班主(🍊)任，主任(🏹)说(shuō )他(🥍)(tā )们早(🐩)恋，不知道(📁)依据是(🆙)什(shí )么(🐜)(me )？我(wǒ(🎓) )们(men )做老(🤴)师的要(🦅)劝导学生，也(yě )得(dé )有理有据, 教育是一个过程，不是(shì )一(yī )场谁(🛢)输谁赢(🐑)的比赛(🔬)。

孟行(há(🧗)ng )悠(yōu )想(➰)不出结(⏸)果，她从来不愿意(🔓)(yì )太为(🎲)(wéi )难(ná(🐕)n )自己，眼(⛩)下想不(🦕)明白的事(shì )情(qíng )她就(jiù )不想，船到桥头自然直，反(fǎn )正(zhèng )该明白(🐾)的时候(🍣)总能明(🏧)白。

迟(chí(🎍) )砚回(huí(🕎) )座位上(🆓)拿上两(🙉)本书和一(👩)支笔(bǐ(🤕) )，事不关(🖱)己地说(🏉)：人没(😹)走远(yuǎ(✊)n )，你还(hái )有(yǒu )机会。

孟行悠捧着这杯豆(dòu )浆(jiāng )，由衷感慨：迟砚，我(📎)发现(xià(🍲)n )你这(zhè(🔔) )个(gè )人(🎗)恋爱没(😙)谈过，照(🏢)顾人的(de )本(běn )领倒(😅)是一流(😻)的。

煎饼(📀)果子吃(🍕)(chī )完，离(🎃)(lí )上课(😉)还有五分钟，两人扔(rēng )掉(diào )食品(pǐn )袋走出食堂，还没说上(🕑)(shàng )一句(♎)(jù )话(huà(🔥) )，就被迎(🚍)面而来(⛳)的教导(🐤)主(zhǔ )任(🥗)(rèn )叫住(zhù(⛩) )。

贺勤说(🌄)的那番(🌆)话越想(🐹)越带(dà(🤜)i )劲(jìn )，孟(🤙)行悠还把自己整得有(yǒu )些(xiē )感动(dòng )，坐下来后，对着迟砚感慨(kǎ(🚚)i )颇(pō )多(🥏)：勤哥(📨)一个数(🛢)学老师(⏭)口才(cá(🌷)i )不比(bǐ )许(xǔ )先生(🏌)差啊，什(🌩)么‘教(🍲)育是(shì(👏) )一(yī )个(📉)过程，不(➰)是一场谁输谁赢(yíng )的比(bǐ )赛(sài )’，听听这话，多酷多有(yǒ(🕟)u )范(fàn )，打(😶)(dǎ )死我(🔈)我都说(🥥)不出来(🛂)。