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陈雨站在宿舍角落里(lǐ )，静(jìng )静看着这一切，一言(yán )不发。

贺勤走到(dào )两个学生面前(qiá(📀)n )站着(🤘)(zhe )，大有(💟)护犊(🈸)子的(💎)(de )意思(💅)(sī ), 听(🍃)完教(🚟)导主(👳)任的(😪)(de )话，不(🖼)紧不(🎲)慢地说：主任说得很对(duì )，但(dàn )我是他们的班主(zhǔ )任，主任说他们早恋(liàn )，不(🏨)(bú )知(🎐)道依(🗂)据(jù(📗) )是什(🌗)么？(🐞)我们(🚀)做老(🏂)师(shī(🔹) )的要(🍁)(yào )劝(🌖)导学(🚹)生，也(🗨)得(dé )有理(lǐ )有据, 教育是一个(gè )过程(chéng )，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。

你们(men )这样还上什么课(kè )！不(bú )把问题交代情(👟)况(kuà(✊)ng )，就把(💟)你们(🔸)家(jiā(👒) )长找(👊)(zhǎo )来(🐱)。

景宝(😴)抬起(🍞)头(tó(🕙)u )，可(kě(🌤) )能孟(🎰)行悠长得太(tài )纯良(liáng )了些，让孩子产生不了防备感(gǎn )，他(tā )试着跟她对话：(😸)那你(🔌)(nǐ )哥(💘)哥叫(🍟)什么(🏦)

贺勤(😨)(qín )说(🍥)的(de )那(💫)番话(🔃)越(yuè(🏊) )想越(🗼)带劲(📓)，孟行悠还(hái )把自(zì )己整得有些感动(dòng )，坐(zuò )下来后，对着迟(chí )砚感(gǎn )慨颇多：勤哥一个数学老师口(kǒu )才不(bú )比许先(🛫)生差(🈵)啊，什(🌐)么(me )‘(📗)教育(🍼)是一(♑)个过(👲)(guò )程(🥪)，不是(⚾)一场(🌫)(chǎng )谁(😼)输(shū(🎡) )谁赢的比赛’，听听(tīng )这话，多酷多有(yǒu )范，打死我我都说不出来。

孟行悠(👱)(yōu )从(♒)桌(zhuō(🉐) )子上(🦑)跳下(🖊)来，看(🌆)(kàn )见(🥊)迟(chí(🤘) )砚的(🏠)眼镜(🔨)还放(🎫)在(zà(🥪)i )旁边(🆙)(biān )的椅子上(shàng )，举起来叫他，你不(bú )戴眼(yǎn )镜怎么看啊，拿(ná )去戴(dài )着。

迟砚扫了一(yī )眼小(xiǎo )推车上面(miàn )的菜单，没见到(😺)这个(🎢)(gè )字(🎣)眼(yǎ(🎛)n )，好奇(🎽)问：(👴)全家(💒)(jiā )福(🥅)是(shì(🥨) )什么(☔)？

迟(🍝)砚把右手的那杯放在(zài )她面(miàn )前，拉开椅子坐(zuò )下。

不用，太晚了。迟砚(yàn )拒绝(✂)得很(🌺)干脆(🎓)，想到(🆔)一茬(☝)又补(❄)(bǔ )了(🔹)句(jù(📈) )，对了(🤯)还有(🏣)，周(zhō(🐳)u )末你(🚜)(nǐ )和(🌽)楚司瑶不用留(liú )校，回家吧。