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孟行(há(🚮)ng )悠朋友圈(🐈)还没看(kàn )几(jǐ )条(tiáo )，迟砚就打完了电话，他走过来(lái )，跟孟行悠商量：我弟要过来，要(yào )不(bú(🥏) )你先去吃(📉)饭，我(wǒ )送他回去了就来(lái )找(zhǎo )你(nǐ )。

迟梳略失望地(dì )叹了一口气：青(qīng )春(chūn )不等人，再不(🔧)早(zǎo )恋就(🥦)老了。

贺勤(qín )说(shuō )的那番话越想越带劲，孟行悠还(hái )把(bǎ )自(zì )己整得有些感动(dòng )，坐下来后(🚠)，对(duì )着(zhe )迟(🚿)砚感慨颇多：勤哥一个数学老(lǎo )师(shī )口(kǒu )才不比许先生差啊，什么‘教育(yù )是(shì )一个过(🎠)程，不是(shì(🎺) )一场谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛’，听听这话(huà )，多酷多有范，打(dǎ )死(sǐ )我我都说不出来。

孟行悠捧着(🎄)这(zhè )杯(bē(📥)i )豆浆，由衷感慨(kǎi )：迟砚，我发现(xiàn )你(nǐ )这个人恋爱没谈过，照顾人的本(běn )领(lǐng )倒(dǎo )是一流(🔄)的。

贺勤(qí(🧝)n )走到两个学生面(miàn )前(qián )站着，大有护犊(dú )子的意思, 听完教(jiāo )导(dǎo )主(zhǔ )任的话，不紧不慢地(🛩)说：主任(🤺)说(shuō )得(dé )很对，但我是他(tā )们的班主任，主(zhǔ )任(rèn )说他们早恋，不(bú )知道依据是什么(me )？我(wǒ(💖) )们做老师(🌰)的要劝导学生，也得有(yǒu )理(lǐ )有据, 教育是一个(gè )过程，不是一场(chǎng )谁(shuí )输谁赢的比赛。

教导(🐊)主任这一(🕤)拳(quán )打(dǎ )在(zài )棉花上：你这么(me )说，还是我这个(gè )做(zuò )主任的不是了？

外面天色黑尽，教(jiā(📐)o )学(xué )楼的(🥍)人都走空，两个人回过神(shén )来(lái )还(hái )没吃饭，才收拾(shí )收拾离开学校，去(qù )外面觅食。