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听见那(🐠)(nà )几个(⛰)看(kàn )热(rè(🍶) )闹的(de )人匆匆走开的(🥚)脚步(bù(✖) )声(🎺)，孟(mèng )行(háng )悠拍拍手(🤒)，走到门(💂)后(🕴)靠(kào )墙站着(zhe )。

目送迟(🐎)梳的车(🚚)离开后，迟砚把(bǎ )景(jǐ(😎)ng )宝从自(🍉)己身后拉到身边(biān )站(🍄)着，顺便(🍅)问孟行悠：你想吃什(🌽)(shí )么？(🧐)

迟(chí )梳略有深意地看(🀄)着她，话(🤾)(huà )里有话(huà )，暗示意味(💞)不要太(🃏)过明显(xiǎ(🛄)n )：他从(cóng )不(🚋)跟女生(🚫)玩，你头一(🍿)个。

听(tīng )见自(📼)(zì )己的(💁)外号从迟(🎽)砚嘴(zuǐ )里冒出(chū )来(🧠)(lái )，孟(mè(👈)ng )行(🛁)悠心头涌起一种(zhǒ(🦊)ng )说不清(😷)(qī(🏔)ng )道(dào )不明的感觉。

孟(💾)行悠不(🤲)(bú )信，把(bǎ )手(shǒu )放下来(🍺)凑上前(😪)看，发现(xiàn )镜片还(hái )真(🧀)(zhēn )没度(🖼)数，是平光的。

贺(hè )勤走(🚇)到(dào )两(🍲)个学生面前站着，大有(🚌)(yǒu )护犊(⛓)子(zǐ )的意思, 听完教导(🈁)主任的(🏾)话(huà )，不紧(👓)(jǐn )不慢地说(🌍)：主任(🚠)说得很对(😸)(duì )，但我(wǒ )是(🍢)他们的(🕊)班主任，主(😓)任说(shuō )他(tā )们早(zǎ(🏗)o )恋，不知道(💜)依据是(shì )什么？我(🛏)(wǒ )们做(🎪)(zuò(🤺) )老师的要劝导学生(👛)(shēng )，也得(👜)(dé )有(yǒu )理有据, 教育是(🛀)一个过(📫)程(chéng )，不是(shì )一(yī )场谁(♎)输谁赢(🕠)的比赛。

他(tā )说丑，像(xià(🐸)ng )呆子，耽(🥕)误颜值。迟砚(yàn )回答。

景(🔝)宝一言(🈁)不发，抱着膝盖(gài )一副(🗳)委(wěi )屈(💫)巴巴的样(🛰)子。

迟砚笑了(🏥)(le )笑，没(mé(🗞)i )勉强他，把(🍛)他放回座位(🍻)上(shàng )，让(😹)他(tā )自己(🐙)下车。