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迟砚半(🗳)点不让(➕)步，从后座(zuò )里(🍢)出来，对(🐃)着(zhe )里面的景(jǐng )宝说(🗃)(shuō )：二(🛩)选一，要么自己(🛂)下车跟(🔱)我(wǒ )走，要么跟姐(jiě(😒) )回去(qù(🐛) )。

迟砚拿(ná )出没(🥏)写完的(👽)练习册，翻开(kāi )铺平(🖌)，顺(shùn )便(🎿)回(huí )答：说得(🏊)(dé )对。

孟(🏁)行悠伸手往后面讲台指去(🏢)，重复(fù(🏧) )道：这(🌭)里(lǐ )太(🍺)近(jìn )了(🐏)，看不(bú )出来(lái )，你快(👮)去讲台(🐂)上看看。

迟砚回(➗)(huí )座位(🖼)(wèi )上拿上两(liǎng )本书(😵)(shū )和一(🔔)支笔(bǐ )，事不关(💐)己地说(🐐)：人没走(zǒu )远，你还(🧥)(hái )有机(🌁)(jī )会。

走到(dào )食(🍂)堂(táng )，迟(🥍)砚让孟行悠先找地(➕)方坐，然(🎱)后(hòu )拿着校园(🍌)(yuán )卡去(📃)(qù )买了两杯(bēi )豆浆回来。

贺(👠)勤再开口态度(🏁)稍强硬(🏇)(yìng )了些(xiē )，我们为(wéi )人师(shī(🚊) )表随随(🚂)便便给(🎀)学生扣(🗂)上这种(📒)帽(mào )子，不仅伤害(hà(💐)i )学生(shē(🤗)ng )，还有损(sǔn )五中(🦄)(zhōng )百年(🕴)名校的声誉，主任慎(🔦)言。

可刚(💦)(gāng )刚那番话(huà(🤠) )说的(de )可(💤)一点不(bú )软柿子，至(♒)少她读(✉)书这么(me )多年，没(🤐)(méi )见过(🉐)(guò )敢跟教导(dǎo )主任(💐)(rèn )这么(🏁)说话的老师，不(🏆)卑不亢(🛳)，很有(yǒu )气场。

迟(chí )砚半(bàn )点(💖)不让步(🍥)(bù )，从后(🤡)座里出(🏪)来，对着里面的景宝(bǎo )说：(🔋)二选一(🌖)，要么(me )自(👾)己下车(🗜)跟我走(📐)，要么跟姐回去。

迟砚(🛳)失笑(xià(🅰)o )，解(jiě )释道：不(👖)(bú )会，他(🍽)没那么大权力，公立(💖)学校教(🖼)(jiāo )师都(dōu )是教(🌓)育局(jú(🎨) )编制(zhì )在册，哪(nǎ )那(㊙)么容易(✔)丢饭碗。

教导主(👻)(zhǔ )任板(➗)着脸(liǎn ), 哪能(néng )被这(⬆)一句(jù(🔜) )话就(jiù )给打发(🔎)：你说(🛀)没有就没有？你(nǐ )这个(gè(🛬) )班主任(🗣)也(yě )太(😿)不(bú )负(🤱)责任了(le )，这个年龄段的学生(🍋)不能走(🔺)错路，我(🚺)们(men )做老(🏳)师的(de )要(🔕)正(zhèng )确引导。